كيف يمكن تقدي الطلاب المتفوقين

يكره معظم الطلاب حقيقة أن المعلمين في المدارس أو المحاضرين في الجامعات يحكمون على الطلاب وفقًا لدرجاتهم. ولا يقتصر الأمر على المدرسين ، حتى أن الآباء يحكمون على أطفالهم ويقارنونهم بالطلاب الآخرين الذين يسجلون درجة A.

إذا حصل الطلاب على درجات عالية ، فإنهم يعتبرون المفضلة لدى المعلمين. أولئك الذين يسجلون بشكل سيئ يعاملون بشكل سيئ. يحاول بعض المعلمين مساعدة الطلاب الذين حصلوا على درجات منخفضة ، بينما يحكم آخرون مثل هؤلاء الطلاب ويعتقدون أنهم غير قادرين على القيام بأي عمل أفضل.

لا يوجد شيء اسمه طالب ممتاز أو طالب فقير. يجب أن يفهم المعلمون أن الطلاب لديهم دوافع على مستويات مختلفة ، ولديهم مواقف مختلفة تجاه التعلم ، والاستجابة بشكل مختلف لبيئات الفصول الدراسية والتدريس. كلما زاد فهم المدرسين لهذه الاختلافات وكيفية تأثيرها على طلابهم ، زادت فرصة حصولهم على احتياجات التعلم المتنوعة لجميع الطلاب.

قدرات الطلاب ليست هي نفسها ، مما يعني أن الطالب الذي يحصل على درجات A ليس بالضرورة أفضل من الطالب الذي يحصل على C أو D. بعض الطلاب الذين يحصلون على درجة C هم أكثر وعيًا اجتماعيًا ولديهم تجارب حياة أفضل من أولئك الذين يحصلون على درجات أعلى.

بعض الطلاب الذين يحصلون على C لا يقضون الكثير من الوقت في حضور الفصول الدراسية التي تعتبر غير ضرورية. كما أنهم عادة ما يعملون بدوام جزئي ، وهو ما يؤدي إلى انخفاض علاماتهم حيث يجب عليهم تخطي الفصول الدراسية أو ليس لديهم وقت للدراسة. وفي الوقت نفسه ، فإنهم يتلقون خبرة لا تقدر بثمن يفوتها طلاب الصف.

نعلم جميعًا أنه من غير المحتمل أن يتم تعيينك بدون خبرة. يعتبر طلاب الصف C ناجحين لأنهم يبنون شبكات ، بينما يقضي طلاب الصف كل وقتهم في دراسة وتعلم مواضيع غير ذات صلة.

يقرأ طلاب الصف C أيضًا الكثير من المؤلفات المفيدة ويتواصلون مع الناس كل يوم. في الواقع ، يمكن للقدرة على التواصل وكذلك معرفة الأشخاص الأقوياء أن تحدث فرقًا في حياتهم المهنية. إنهم يعرفون أيضًا كيف يستمتعون بالحياة ، وكما نعلم جميعًا أن الأشخاص السعداء هم أكثر نجاحًا من أولئك غير السعداء.

أهم شيء في طلاب الصف C أنهم يتبعون أحلامهم. في الواقع ، كان أداء عدد من الأشخاص الناجحين ضعيفًا في المدرسة. ستيف جوبز ، على سبيل المثال ، لم ينته أبدًا من الكلية ولكنه أصبح مخترعًا ورجل أعمال ناجحًا ومشهورًا عالميًا. مثال آخر هو ريتشارد برانسون ، رجل الأعمال البريطاني والمستثمر. ترك المدرسة في سن الخامسة عشرة ويملك الآن علامة فيرجن التجارية.

يصبح طلاب الصف C أكثر نجاحًا لأنهم يعرفون ما يعنيه الكفاح. إنهم على وشك اجتياز الاختبارات والعثور على المال لبدء أعمالهم التجارية الخاصة. يتطلب النجاح الذكاء العاطفي والمثابرة والعاطفة والأهم من ذلك القدرة على التغلب على الفشل. الدرجات لا تملي بقية وجودنا وهناك دائما احتمالات لا حدود لها. الكثير من الأشخاص الأذكياء هم من المفكرين الفقراء. كثير من الناس ذوي الذكاء المتوسط ​​هم من المفكرين المهرة. كما قال إدوارد دي بونو: “قوة السيارة منفصلة عن طريقة قيادة السيارة”.

لا يجب استخدام درجات الطلاب كمقياس للحكم على إمكاناتهم الإجمالية لأن الدرجات تكون دائمًا ذاتية. كما أنها تقضي على فرصة التقييم الذاتي. أعتقد أن الدرجات لا يمكنها قياس قدرة المرء لأنه ليس كل طالب في الصف ناجحًا في الحياة. لا يمكن تحديد الذكاء من خلال الدرجات أو الاختبارات ، ولا تحدد نتائج الامتحان النجاح في الحياة.